Zimowe warsztaty sensoryczne
20 stycznia 2026 roku uczniowie klas trzecich oraz klasy 2 b uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach zimowo-sensorycznych. W trakcie aktywności dzieci miały okazję doświadczyć zimy wszystkimi zmysłami.
Spotkanie rozpoczęliśmy od radosnych tańców do zimowych piosenek, którym towarzyszyła gra na instrumentach oraz ćwiczenia ruchowe. Następnie wąchaliśmy zapachy kojarzące się z zimą – między innymi pomarańczę, goździki, cynamon, piernik, co niezwykle pobudzało nasze zmysły i wyobraźnię. Mieliśmy również okazję porównać odczucie ciepła i zimna na własnej skórze wkładając rękę do miski z lodem, a następnie dotykając cieplutkich ogrzewaczy. Wielu barwnych wrażeń dostarczyło nam malowanie „lodowymi farbami”. Następnie przyszedł czas na wyciszenie – słuchaliśmy wiersza, który wprowadził nas w stan wyciszenia, jednocześnie pobudzając wyobraźnię i pozwalając przenieść się myślami w zimowy, pełen spokoju leśny świat. Na zakończenie zajęć czekała niespodzianka – każdy uczestnik otrzymał do klasy kostkę lodu z ukrytą w środku tajemnicą, którą musiał samodzielnie wydobyć.
To były bardzo miłe i przyjemne zajęcia. Dostarczyły wiele radości, a jednocześnie bogatych doświadczeń sensorycznych, które pobudzały zmysły i ciekawość świata.
Beata Tileczek
Jasełka dla Rodziców – relacja z występu
Po premierze szkolnej uczniowie ponownie zaprezentowali „Maleńka Miłość”, tym razem przed swoimi Rodzicami. Młodzi aktorzy z ogromnym zaangażowaniem odegrali swoje role, tworząc ciepłą, świąteczną atmosferę wzbogaconą muzyką i kolędami.
Szczególnym wyróżnieniem dla całej społeczności szkolnej była obecność gościa specjalnego – pani Barbary Lach, aktorki Teatru Lalki i Aktora, która wcieliła się w postać Maryi. Jej profesjonalna gra dodała przedstawieniu wyjątkowej głębi i piękna, a dla uczniów była niezwykle inspirującym doświadczeniem.
Publiczność nagrodziła występujących gromkimi brawami, doceniając zarówno ich wysiłek, jak i emocje, jakie niosło przedstawienie.
Serdecznie dziękujemy wszystkim za obecność i wspólne świętowanie.
Anna Kupińska
„Taniec, śpiew, zabawa - spotkanie integracyjne klas młodszych. Kolorowy świat”.
Choć zima za oknem to wśród naszych uczniów z klas młodszych (2b, 3a, 3b, 3c, 3d, 3e, 5-6b) zagościły kolory. Podczas spotkania na sali gimnastycznej wszyscy wspólnie się bawili i uczyli wykonując różne aktywności. Przy dźwiękach muzyki uczniowie rozpoznawali kolory, nazywali je, mieszali barwy, łączyli z konkretnymi smakami. Była radość, ruch, taniec i wspólna praca.
I pamiętajmy, gdy nic nam się nie chce lub jest nam smutno – to wystarczy się rozejrzeć dookoła - świat jest pełen kolorów bez względu na czas i miejsce.
Małgorzata Topolnicka
Szkolne kolędowanie na Torowej
15 stycznia w Szkole Przysposabiającej do Pracy odbyło się szkolne kolędowanie. Uczniowie zgromadzili się wokół żłóbka, gdzie Józef i Maryja czuwali przy Dzieciątku, a Gwiazdor obwieszczał czas kolędy. Dowiedzieliśmy skąd pochodzi tradycja kolędowania i jak wyglądało to dawniej. Śpiewaliśmy wspólnie kolędy, które dobrze znaliśmy. W czasie przerw w śpiewaniu Wiktoria z klasy 3D pięknie zagrała nam kolędy na keyboardzie. Krzysztof z klasy 3D przeczytał nam wiersz ks. Twardowskiego „Mamusia” mówiący o tym jak współcześnie wygląda kolędowanie. Rozśpiewaliśmy się tak bardzo, że szkoda było kończyć… Na zakończenie każda klasa dostała kartki z życzeniami od kolędników a pani Łucja obdarowała nas pięknymi obrazkami.
Agata Rajca, Felicyta Krawczyk, Łucja Baron-Świerc
Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej „Mosty zamiast murów” – działania grudniowe
W grudniu 2025 roku w naszej szkole w Opolu rozpoczęliśmy realizację innowacji pedagogicznej pod hasłem „Mosty zamiast murów”. Projekt ten realizowany jest we współpracy z Zespołem Szkolno-Rewalidacyjnym Szkoła Życia w Rybniku oraz studentami pedagogiki specjalnej Uniwersytetu Opolskiego. W naszej placówce w działania innowacyjne zaangażowane są klasy: 4e, 4g/5d, 5c/6c oraz 8e, a całość przedsięwzięcia koordynują Aleksandra Żyła i Paweł Szepielak.
Głównym celem innowacji jest budowanie trwałej przestrzeni współpracy pomiędzy szkołami i uczelnią, a także tworzenie okazji do wzajemnego poznawania się, wymiany doświadczeń oraz integracji uczniów, studentów i nauczycieli. Zaplanowane działania obejmują m.in. nagrywanie krótkich filmów, spotkania online z wykorzystaniem aplikacji Microsoft Teams oraz wymianę listów i kartek z zastosowaniem metod komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC).
